學，跟身旁週遭的人學習

原來，敏訓課後，不間斷的持續讓我學習與反思感悟最多的，就是同修們開放與真誠的生命故事分享，當同修們因應每一個發生在生活中的小故事，所呈現出的生命真理盡在其中。小故事大道理的人生哲學盡在其中;學，讓我們跟身旁週遭的來學習吧!!

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█學，跟身旁週遭的人(生命)學習:

原來，在我身旁的"每一個人"，都是讓自已持續不間斷精進學習與啟發成長的生命導師之一!而我竟然不自知!!

常出現在我們身旁週遭的人，會是那些人呢?

那是家人，親人:

我們至親的人，如父母親，我們的先生，太太，小孩，我們的祖父母親，兄弟姊妹，家族親人們..........

那是同事:

我們的同事，每天與我們一起工作的同事們......

那是朋友，同學:

是我們的同窗同學，與我們有緣相遇相識的所有人.....................

那是一面之緣的寒喧之交，或是擦肩而過的陌生人，或是............

感激感恩，我與身旁所有的人的這一份緣，人生難得，如今已得，機緣讓我們彼此在此時空碰在一起，遇在一起，這樣的因緣，一定有牠存在的的意義與啟示，也正等待我的發掘與領悟。

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人，我所面對的每一個人，跟我一樣都是一個生命，都是一個獨特的生命，都是有尊嚴的生命體，這個「人」，是宇宙裡獨特唯一不能複製的生命體，是有無限能量(潛能)，無價的生命體，您是，我也是!

這一個人，這一個生命，擁有他的生命經歷旅程，有屬於他獨特的生命故事，他的每個故事與事件，人所處的經歷，不間斷的累積在內心深處所有意識，圖案，圖像，記憶，(電網，念頭，思路)，習慣，意識，價值，….........的價值，聚集之意識流，價值欉，習慣領域!!

這些儲存在內心的所有，訊號，記憶，現象，狀態，形象，電網，念頭，思路，意識，價值，意識流，價值欉，---------＞它們將會不時地被取出使用，而引發出我們所有的：感認，感覺，認知，注意力，壓力，決定，行為，行動。塑造出他的行為價值觀，確定他目前內心的「焦點價值」。進而引發出他現在的行為特性。

所以，我要能夠欣賞，肯定，尊重，感激，我四週身旁的這每一個生命的存在!!

所以，他們都是來教導與歷練我的導師，都是讓我學習成長生命精進的老師之一!!

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學習，"尊重"，我身旁的每一個人，學習，"肯定，欣賞，感激"，我身旁的每一個人

學習:

學，每一個人的特質，天命，他們如何認識自已的天賦，進而發揮此一天命至完成關懷，呈現價值而踐行。

學，每一個人擁有人性光輝生命真理的特質，而一一踐行。

學，每一個人的行為與態度，其背後擁有的"感覺與認知"，"價值與關懷"，信仰與信念是什麼?

學習:

學與每一個人的互動關係中的溝通、談話、 交談、對話、討論，我可以讀到對方的感覺，情緒與需要嗎?

學習:接納

學，不同意見的接納

學，不同價值的接納

學，不同態度的接納

學，不同反應的接納

學，不同情緒的接納

學習：情緒，情緒的處理，情緒的因應，情緒的接納

學習：

我能夠看出每一個人的"不同"嗎?我能夠聽到每一個人發至內心真正的聲音，真實的情緒，迫切的需要嗎?我能夠欣賞，肯定，尊重，感激，這每一個生命的存在嗎?面對每一個人的不同不一樣的生命時，我看到了什麼?體悟到了什麼?學習到了什麼?反思自覺的學習成長又是什麼呢?

要能跟週遭的人學習， 要能欣賞到不同，一定要放下即有的定見與價值判斷，那麼我能夠真正放下根深蒂固即存的視為當然，與所有感覺認知的價值判斷嗎?我能夠發至內心真誠真摰"接納"所有的不同，異議，將內化成我真心的關懷與愛嗎?

我能不能聽到每一個人的生命事件與生命故事，那故事中那一個生命真理的學習與踐行，透過每一個人喜悅的生命詮釋後，看到每一個人的生命的亮光，綻放出生命的光彩。讓我透過這樣的彼此學習，不時的滋養我欠缺不足的生命經歷與體驗呢?

鄭輝楨