各位同修，
这是前天发生的一件和敏感训练有关的事件。
一向选择对不该如何回答的问题采取沉默的我，终于踏出一步回答了。
星期六下班到达家门口，就听见女儿在弹钢琴。当我在他身边走过时，他并没有理会我。
当我冲个澡后在他背后时站着听他谈时，发现他只是弹，没有算拍子。这是他却兴高彩烈的准备从琴椅上下来并说：噢，弹好了。我们玩吧！
我顿时说: 谦谦, 你可没弹对啊! 他马上反应说:谁说没弹对的? 接着就要哭起来.
就在这时候,厨房里传出妈妈的声音: 怎么啦?
我马上回道:这可不行.他没算拍子.
妈妈也接上一句: 谦谦,弹就得弹对了.听爸爸的再弹一边.
这时,孩子边哭边说:弹,弹,弹.弹什么弹的. 你们都不了解我的心情.
你们都不了解我的心情?!
我该如何回答啊?而且是回答一个五岁的小孩.
以往的我会选择让妈妈答,不吭声.这次我没有.
我马上坐在他旁边,用最温和的声音说:爸爸当然了解你的心情啊.你想和爸爸玩才很快地把钢琴弹完对吧?
孩子还是眼泪流着的说:对.
我接着说:爸爸也想和你玩.可是并没有快快地把澡洗了, 随随便便搽搽肥皂, 冲一下水就出来.当你闻到爸爸臭时, 你也不想玩吧?
所以你弹琴也不能为了玩而快快弹.到老师那边弹不好会被批评的.明白吗?
这时他的哭声换成了笑声说:对啊! 爸爸,可是我弹得挺好的.
我又说:我知道你弹得很好的,爸爸想亲耳听一遍行吗?
这一弹,弹了半个小时.他弹,我跳.他跳,我弹…………..
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