「當我遇見了陳老師..................」

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1「當我遇見了陳老師..................」

原來上課是可以"圍個圈圈"，"沒有講義"，"大家一起來聽故事"，"大家來聊生命故事"!

"聽故事"的過程中，是感動人，激勵人，每個人的生命故事與歷程都是可以互相學習與成長的.

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20090618一大早，一進到會場，馬上傻眼了，哇!!上課怎麼會是圍一個圈圈？圍在一起，慘了，

這次來上課似乎是錯了，全是一堆不認識的人要聚在一起，要圍在一起，嚇死人了，大家圍在一起，

那不是您看我，我看您，那不是很尷尬，很不自在，很不舒服，心中突然湧出很不自在很不自然的心情，

這是什麼樣的一個上課啊，心想一場活生生曝露自己的困境即將要發生!!今天我鐵定會非常不自在...........

敏訓上課時，我們大家全是圍在一起，圍一個圈圈，輪流由一個人講他要分享的事情，或故事，

或重大事件，其它的人則圍在一起，大家專注傾聽他在說他的"故事"，說他要分享的事情，事件,

等到了完完全全聽完之後，由師公或與會的敏訓同修們，針對聽到他的故事後，做出您的回應!

您當下所聽到的，所感覺的，與主角做出您的最真實的回應，讓當事者知道，了解，您的感覺，

其它人則在此過程感受到互動間所激發出的所有"學習"...................

讓說故事的主角，聽故事的回應者，其它一同參與者，一起沈浸在當下的互動學習中。

生命故事中不可思議的各種呈現，各種現像，各種效應，各種變化，各種反應，各種..........

將一一的出現，透過師公的牽引解析讓故事的生命能量元素一一激發出來，讓人讚嘆!!

原來，

每個人都有他的故事，每一個的故事都是這麼樣的精采，都是一本活生生歷歷如繪的生命學習教材，

(原來敏訓上課的講義課本就在這裡!!)，每個人生命故事都是如此的豐富，這一切都是他們成長的過程，

這些故事造就每一個人，這是他們的過去，他們的經歷，這樣的經歷這樣的過程變成了故事，

這些故事其中的人生道理到底是要告訴我們什麼樣的啟示?我可以在這過程中看到了什麼？聽到了什麼？

我學到了什麼?因為別人的故事，同修們間的互動回應，我警覺到了什麼?........

哇!!原來"聽故事"是可以拿來當上課的!!原來"生命故事"是可以讓人學習與成長的!!

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2「當我遇見了陳老師..................」

原來"圍在一起"可以產生的團隊動力，團隊學習，團隊共識是個這麼樣的神奇，充分利用"傾聽，

回應，分享，互動"讓團隊成員彼此在開放，誠信，關懷，扶持，砥礪的磁場中成長。

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圍在一起:

我開始反思"圍在一起"的力量,它真的是可以凝聚出一股向心力，它是可以在這麼短的時間內完成的，

凝聚的力量又是那麼不可思議的強，這樣的團隊透過這"圍在一起"，產生凝聚的向心力，

它是怎麼做到的？它何以產生的力量?它的力量源自那理?為什麼?Why?

一群人，針對主題，圍在一起:傾聽，回應，互動，分享，團隊的力量產生了什麼效果?

產生了什麼力量?

那是:

團隊動力的力量呈現

團隊學習的力量呈現

團隊共識的力量呈現

圍在一起:

我開始問我自己，如果"圍在一起"是一種團隊與人際關係的展現，是探尋人性深層與生命真締的一種方式，

經由透過一群人"圍在一起"，藉由圍在一起的生命影響生命，生命磁場的互相牽引下，經由主題，

大家共同來傾聽，回應，互動，分享......經由每一個人都是一個獨特性的個體，生命，是一個獨特的生命,

是有尊嚴的生命，有自覺的生命，您我都一樣.

圍:

就是團圓，團聚之意，

有"共識"的一群人會圍在一起，

有"凝聚力"的一群人會圍在一起,

有"向心力"的人會圍在一起,

會"傾聽，回應，分享，互動"的人會圍在一起,

問:

那怎麼樣才能把每個人的生命能量激發出來呢?如何透過"圍在一起"的團隊模式，激發每一個生命的亮光呢?

如果可以利用"圍在一起"的方式，那麼，為什麼我們平常有沒有善用"圍在一起"?為什麼?為什麼?為什麼?

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3「當我遇見了陳老師..................」

"上完敏訓後的第一個感覺與反思"就是:那個神奇的生命能量(元素)究竟是什麼?藏在那理?找出來?

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一:師公超極透視解讀生命的詮釋能力:

師公依當下現場且僅有的"殘缺未完整的故事"內容,加上對於人外觀行為的顯露,觀察到極細微的行為動機,

再由生命歷程所發生的種種重大事件，由於因果關係的人性深層行為的呈現，造就了當下對於當事人，

應有的人性詮釋及其生命的見解.

師公的眼力,有如超強能力的電子顯微鏡,有如x射線,加上意識滲透能力,傾聽能力,回應能力，理解能力，

清清礎礎將人性及生命最細微的部分一覽無遺,

透過師公清晰的分析，引導，讓大家明明白白,現在的行為外在表現，都是由於過去生命歷程中，

引發的因果關係及人性行為傾向所產生現況的現象.

二:內部產生威力強大的磁力能量快速聚集:

經過了3天,只有短短的3天72小時內,在這一群人,這群團隊，捲入了一股超強大的生命(時空)能量,

澈澈底底完完全全改變了這一群人的生命磁場及原有一群人的生命DNA，呈現出一股新的生命活力，

如同脫胎換骨般的流禮後，重新面對人性與生命。

在師公的引導下,

我們的心繫在一起， 我們一起用心在處理每個人心中深處最密的私處,開放出來與大家一同來相處來互動,

大家共同再走一回生命的時空隧道，大家感動在一起，大家一同掉眼淚,大家一起扶持，同心協力一起走過!

三:敏訓後的感覺:

上完了敏訓之後，實在是想抓住在敏訓時的那種感覺(生命活力的能量元素是什麼?)，明明好像存在，

但是又那麼的不踏實，不能揮灑自如，不能與日常生活化成一體，不甘心在上了敏訓之後，

回到了我們實際的生活環境中，又失去敏訓期間的那種感覺，我告訴我自己，心裡一直在思考著，為什麼?

為什麼在實際的環境中，不容易擁有敏訓時的那種情境與情氛呢?這其中一定有什麼的道理，我未能了解，

我未能透徹，我沒有把握住，我想乘此時那感覺猶存之時，盡量去探索，這其中的差異在那裡?

所以我想找到那個理由那個元素那個精神，那到底是什麼?

敏訓後的感覺:

上完了敏訓之後，經常向身旁的人說(特別是敏訓同修們)，以前對它(生命，人性)沒有什麼特別的感覺時，

沒什麼想法，甚至幾乎沒有感受到它(生命，人性)的存在，也忽略了生命，人性...等相關的一系列故事產生，

甚致認定那些精典(典範)的生命故事中，都是異於常人，不同於一般人的常態，它們是都是"特例"，

產生或發生的機會是低的，在實際的生活中，要發生或應用是困難是不切實際的，是理想化的，是高調的，

是...............

但是直到有了它"感覺"之後，愈來愈想去探索它(生命，人性)的影響下之所有人，人性，所產生的各種變化與反應，

甚致深信有生命能量的存在，天命之年後重新面對人性的詮釋，對生命真諦的反思，企圖激發我對探索生命真理，

所散發出不可思議的能量，經由感覺，反思，練習，踐行，見證...................

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4「當我遇見了陳老師..................」

原來"感覺"是完全的傾聽，感同身受，順著對方的感覺，再用「我的感覺」(用我對您的感覺)，

去回應那「對方的感覺」!

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"感覺決定行為"，"自覺是治療的開始"，是師公必強調的二句話，....................

每一個感覺，我可以看出聽出感覺背後中，隱藏的意義與道理嗎?這個感覺要告訴我什麼?我讀到了嗎?

在"傾聽，回應，分享，互動"過程中，我們會讀到對方的每一個決定，每一個行為，每一個決定的價值是什麼?

對方的關懷在那裡?從他過去的種種決定，行為，關懷，憑藉的價值，在師公所提的生命紀律:我，當下，感覺，

開放，信任中去，了解對方是怎麼樣的人!!

看出對方成長的需要與幫助對方繼續成長的協助:

"要讀出對方的感覺及看出對方成長的需要與幫助對方繼續成長的協助............"

這是敏訓課程中一項很重要的學習，.......

自己很重要的自覺就是:

完完全全聽完後(傾聽)(一定要強迫自己，讓對方說到完!!)，聽出(讀到)「對方的感覺」後，

再用「我的感覺」(用我對您的感覺)，去回應那「對方的感覺」!(重點在「對方的感覺」，而不是「我的感覺」)

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5「當我遇見了陳老師..................」

原來"敏感度訓練"，就是發生在我們的每一天每一個事件上.........,原來，敏訓＝每天過日子,生活

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敏訓就是:

唯有透過我們身旁四週活生生的故事(事件)，才能讓我們實際親身感受生命的真義，

您我的活生生的故事都是我們彼此一同學習一同成長的教材不是嗎?

敏感度訓練：

我們的每一天都是敏訓，每一個事件都是敏訓，四週的每一個生命都是敏訓。

敏感度訓練：

是一條漫長的課程，永無止盡的課程，是我們一生學習課程..............

永遠的反思，永遠的自覺，永遠的學習，永遠的自我成長..........

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6「當我遇見了陳老師..................」

原來"江山易改，本性難移"的惡習個性，只要決定願意去改!!前題:看到問題所在!!

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我們不是常說江山易改，本性難移嗎?但真的是如此嗎?

經過4天3夜的敏訓後，是那麼的不可思議，一個人他真的是可以改變，在那短暫的時間內，

透過敏訓一堆人圍在一起，經由師公，陳老師，同修們.........傾聽與互動，分享與回應。

直到讓"當事者"，自己能夠看到了問題，此時，一系列的反應都將持續產生了，

這藥劑開始發效了，就能夠立即產生深入的內在反應，改變的時機就來臨了。

但是如何才能讓當事者清清礎礎自己看到自己的問題呢?要如何做?才能達到此效果?

How to do?才能讓當事者看到自己問題呢?

(是不是要模擬敏訓一般，複製敏訓的作業模式，例如:找一些人，大家一起坐下來討論，

"當事者"說出與問題相關的Story，其它的人充分傾聽與回應，直到看到了問題,是嗎?)

本性不是難移，只要對症下藥，本性是也可以立即改變的，取決的條件在於:只要當事者決定願意改變.

怎麼做才能讓"當事者"，自己能夠看到自己的問題，因而感受到自己問題的嚴重性，

因願接受，而願意決定改變自己，因為自己決定，才能可能達到如此成效。這種不可思議的成效。

原來:

江山易改，本性也可以移!!只要決定願意去改!!前題:看到問題所在!!

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7「當我遇見了陳老師..................」

原來"反思(自反，自省，自悟，自覺)"是改變自己是自我持續成長重要關鍵!

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自反，自省，自悟，自覺

問題發生時:

我們每天都要面對許多的問題，處理許多的問題，................

(先不提,不談，當我們面對問題，處理了問題，能夠產生了多少的成果？)

有一件是可以確認的就是:我們要面對自己，處理自己，而且一定可以做,

一定可以處理，因為當自己願意面對自己，處理自己時，決定在我，一定會有成果的。

我們沒有辦法要求別人改變(除非他自己決定要改變)，但是自己透過自覺反思，檢討自己，

先讓自己改變，先修練自己，這是可以立即有成效的，如果我們自己願意，當我們自己，

經由不間斷的反思自省自覺，我們改變了成長了，再透過經由自己的改變，再去影響別人，

是可行的。

反思：

唯一有效可控制的處理「問題」，面對問題，解決問題------------

就是自我反思，不間斷的反思，透過反思找出自覺，什麼是自己要負責要處理的，

要求自己是第一可立即且有效的方法.......!!

如果您問我，上了敏訓後對我而言受益最大的是什麼?那就是:

1>凡事(任何的一件事，任何的一個事件，任何發生的問題)都要回到自己的反思，

自覺，(經由不間斷的反思，自覺到自己的不足，透過這個修練....改變自己!!)，

問自己說，這樣的事件(每一個事件，問題)，我學到了什麼?它代表什麼意義?

2>不停的問自己，不間斷的問自己，(任何的一件事，任何的一個事件，任何發生的問題)

我要什麼?我到底要什麼?這個真的是我要的嗎?是嗎?真的嗎?

3>不停的問自己，不間斷的問自己，(任何的一件事，任何的一個事件，任何發生的問題)

我是誰?我到底是誰?我快樂嗎?我自由自在嗎?為什麼我不高樂，我不自在?Why?

我害怕我憂慮我擔心......我為什麼不自在?不停的問自己，不停的問自己，會找到答案的....

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怎麼做才能讓自己能夠看到自己的問題，因而感受到自己問題的嚴重性，

因願接受，而願意決定改變自己，因為自己決定，才能可能達到如此成效。

這種不可思議的成效。

How to do?

1>自己看自己(利用:自覺，反思，靜下來看自己.........)

2>別人看自己(如同敏訓:找一堆人(真誠的友人)，圍在一起，幫我們看自己。)

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8「當我遇見了陳老師..................」

原來天命是這麼了解的，這麼來的，天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教......

我的"天命"是什麼?

原來"人生的目標，人生的意義",我才真正的明白，了解，清礎.............

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"人生的目標與人生的意義，究竟我要什麼?我在追求什麼?

我的天命是什麼?"我的核心價值是什麼?終極關懷是什麼?

傾聽自己與回應自己

看看過去:

過去所有的經歷，發生，事件.....都己經發生了，都是過去了，

在這段過去時間裡，

面對所有發生在我身上的事件，我是如何因應的?

我是誰?我在那裡?我知道我是誰嗎?我做了什麼反應?

我做了什麼決定?為什麼如此做?我要什麼?我決定的價值是什麼?我的終極關懷在那裡?........

決定出過去的我是怎麼樣的一個人?由於過去的種種事件累績出我如何因應的生命人生，

依此感覺,聽者,再依與"真我,當下,感覺,開放,信任"做比較，找出過去己發生的這一段時間,

我的所謂過去的成長經歷造成現在的"我"---------這是天命!!

想想未來:

未來要如何做?依照現在的"我"，聽出,感受出我想要的未來圖案.

我是誰?我現在在那裡?我知道我是誰嗎?我是如何因應的?我在那裡?我做了什麼反應?

為什麼如此?我要什麼?我決定的價值是什麼?我的終極關懷在那裡?

人生的意義是什麼？人生的目是的什麼？什麼是核心價值?

五十知天命?天命？我的天命是什麼？

天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教

1>自從我出生到現在，那些事是受肯定的，是成就的，是滿意的，將它呈現到最大值(自我完成)後，

再整理出一個"終整關懷"(="核心價值")，就是我的天命。

2>找出您的優勢與劣勢，定出使命，遠景，願景，目標，依"核心價值"去踐行就是天命

了解自己的天命在那裡，是什麼後，充分的去完成它，(自我完成)這就是我，別人有他自己的天命，

我有我的天命，不用去跟別人比"天命"為什麼不同？這就是我!!

那我的"天命"是什麼呢?

那我的"人生的目標"是什麼？"終整關懷"是什麼呢?

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9「當我遇見了陳老師..................」

原來生命就在您我身上，不需要另外去追求與尋找!!珍惜，欣賞，感激，警覺，擁有"生命"的存在!!

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因己"擁有"(將它視為當然)，逐漸(忽略)淡忘而不自知，而將全"注意力"Focus在追求未擁有的"慾望"上，

而忽略了"它"的存在!!"它"-就是您我都擁有的生命!!

所以，

我要如何隨時隨地告訴自己說，在追求那些還未擁有的慾望時，不時的告訴自己，

珍惜，欣賞，感激我現在所擁有的一切，如:

"生命的擁有"

如果，一直視為當然，不再欣賞，感激，己擁有的幸福，無常將會收回您的擁有，

直到您失去了己擁有的一切，您突然間才會自覺到當時己擁有時的幸福美滿!!

生命正在一分一秒的持續進行著，您必須停一停，等一等，想一想，

什麼才是您真正需要的?否則您將會失去您所擁有的而不自知!!

您所擁有的一切，由於視為當然，失去珍惜，欣賞，感激的心，

您必須停一停，等一等，想一想，什麼才是您真正需要的?

否則您將會失去您所擁有的而不自知!!

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10「當我遇見了陳老師..................」

原來"人"，每一個人都是一樣的，都擁有無限的潛能，擁有一個獨一無二的生命能量.

生命都可以發光發亮，都能撒出人性的光輝!!

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即:

人，我所面對的每一個人＝生命，是一個生命，是一個獨特的生命,有尊嚴的生命,

(是宇宙裡唯一生命體，是有無限能量的生命體，您是，我也是)

這個人，這個生命，這個人性，都有獨特一個故事，擁有他核心價值，他的習慣領域

每個人(每一個故事)，其人性深層，生命的核心(能量)都是一樣的(都是原善的)，

但因每個人所處的經歷，塑成之習慣，習慣領域，累積內心的價值，奠定行為價值觀，

確定他目前內心的核心價值。進而引發出他現在的人生的故事。

唯有透過不間斷的自我反思，自覺自省自悟的能力，

將目前因外在經歷，習慣，習慣領域，價值觀所影響的行為，唯有讓自己看到，相信，

生命真理將會如鑽石及油井般被發現被挖掘而湧出，再經由不停詮釋出自己的終極關懷

(即深層內在的核心價值),再透過不間斷的"宣告",不間斷的利用"行動力"去踐行,

踐行那深層內在的核心價值(終極關懷)。活出自己，自我完成。宇宙獨一無二的自我。

唯有掌握及堅信人性的真理(真諦)與生命的能量，

來啟動(內心深處)心田種子的能量，來發掘(編織)生命深度(或廣度)的豐富歷練,

共同來撒一把生命光輝的泥土,及見證人性深層的精華和本質!

鄭輝楨

20100322