「10個媽媽設立此中心的目的，主要是作培訓，但對象不是特殊兒童，而是他們的父母親!!」
原來，解決問題的根源並不在於我們所謂特殊兒童的身上，而是要讓擁有兒童的父母親了解與體認，重新建立認知
與學習，那是需要使用不同教育方式來教導小孩的成長。
我們所謂的特殊兒童，那只是他們的個性與行為是特殊的少數，不同於常態，不同於我們平常所見的當然，但是那
不是病，那只是所有生命類別之下，一小部分不同於平常而已。改變我們思維與認知之後，他們跟我們都是一樣的。
我們每一個人身上，或多或少都擁有與大眾不同的所謂特異個性或行為，有些行為是比較明顯，有些則是隱藏性並
不明顯，有些可能會在某種情境之下，讓此情緒或行為突顯出來，有些可能會在某種刺激之下，激發出此突顯的個
性，這些全都會是因人而異，而且都是屬於每個人的本性之一。您，我或許都擁有此不明顯的潛伏個性不不自知。
所以，所謂的特殊兒童或許只是擁有比較明顯的獨特情緒，個性或行為吧!
如果「尊重」每一個人，是我們每個人應該擁有與奉行的基本價值時，那麼:
人人都是無價之寶，人人都有無限潛能，人人都擁有釋放生命能量的能力，人人都是佛與上帝的化身，您是我是他
也是，他們更應該是。
如果「肯定，欣賞」每一個人，是我們應該擁有與奉行的基本價值時，那麼:
這些擁有與平常人比較不一樣的個性與行為，更需要比平常人投入更多愛，心力與耐心，來適應不同的學習與付出
的努力，甚至常常被貼上所謂「特殊」的標籤時，當他們付出了一切努力與辛苦之際，讓我們由衷地抱以肯定，欣
賞他們是真正用行動付出愛的踐行者。
我們(敏訓家族)曾經去參訪過「恆。愛」中心，也曾被婻媖及他們的一群伙伴們深深感動，我們發現他們正將這股
愛的力量，漸漸地透過他們傳播的方式，是必將會恆久的傳遞出去，讓這個社會的\更多人擁有更多愛的擁抱!!
「恆。愛」中心!!加油!!
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20110430 恆愛特教中心-參訪後的心得
恆愛特教中心-參訪後的心得
我們一行人：
我,偉華,媄茱+2,嵌斐,扶佑,雙雙,秀菱,茹倩,永銘,有強,佳麟+4,少貞,慧娟,保利
如預期約定的時間am1015，我們抵達了"恆愛特教中心"(婻媖同修的特教中心)，同修大家們都懷著喜悅學習參訪的
心情，想去了解探一究竟什麼是特殊兒童教育，特殊兒童教育的教學那是怎麼樣的一個場景，家長們如何與中心一
起教導兒童們的學習，還有參與志工們的那份付出的心情又是什麼?
當我們抵達時，橫越大馬路時(我們大伙們將車停在中心對面的店屋空位上)
恆愛特教中心的主席婻媖同修與顧問老大學長，率同恆愛的志工們約十多人聚集在中心樓下，一列排開熱烈歡迎我們，
他們的熱情，他們的歡迎，他們的誠懇，他們的用心，立即讓我們一行人倍受禮遇及被尊重與被接待的感動，真是令人
敬佩的團隊!!
同修們依序上了二樓後，大廳裡還有一大群志工(約有十多位)，正在2F大廳旁拍手歡迎我們，我們坐上中心大廳中已
排好的椅子坐下，中心將向我們參訪者做簡報，介紹整個中心的簡介與說明，司儀一上場，一開口時，我立即坐在身
邊的雙雙說:
這位漂亮的司儀好面熟，好像在那兒見過，好像是那位敏訓第4班漢明同修的太太，因為在第4班慶賀晚宴上，這位
漂亮的司儀，在慶賀宴晚上有出來跳舞，舞跳得真好，不輸偉華舞王，我有印像，您看是不是?
雙雙說:好像是哦!!
最後我與婻媖同修確認，她確是敏訓第4班漢明同修的太太，我也趨前向她致意與問候!!司儀與志工們一系列的講解
與說明，讓我們了解整個中心的簡介與教學，兒童的學習狀況，家長感恩的分享..............
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█感恩 (珍惜，欣賞，感激我現在所擁有的一切)
當志工講解什麼是特殊兒童教育?這些孩子面對的各種學習障礙，感觀整合羅輯的不一致，行為的獨特性，造成不易
同於一般人的學習，與一般人際關係的互動......等一幕幕跟隨Slide的講解與說明時，很難不讓我想到我週遭的親朋好
友，我的小孩，我暗自慶幸，我是何等的幸運，我的小孩都是如此的健康，此時當下立即湧現感恩的心，感激上天讓
我擁有健康的小孩，幸福的生命旅程，我是何其感恩，原來這世上竟然有這麼多不幸的小孩，據婻媖同修說，每100
-120人就有一位患有自閉症，過動兒，唐氏症，學習障礙........等的小孩出現在這世上!!
聽簡報的當下，感恩的情緒，很難不讓自己反思到：
■反思自已的已擁有:
擁有?
因已「擁有」(但將它視為當然)，逐漸(忽略)淡忘而不自知，而將全身「注意力」Focus在追求尚未擁有的「慾望」
上，而忽略了「它」已擁有的存在!!「它」-就是您我都已擁有的生命，親情，健康，友誼，光陰............
■反思自已的珍惜能力:
珍惜?
我要如何隨時隨地告訴自己說，在追求那些還未擁有的慾望時，不時的告訴自己，珍惜，欣賞，感激我現在所
擁有的一切，如:「生命的擁有」,「親情」,「健康」,.................
如果，我一直將已擁有的一切"視為當然"，不再存有任何欣賞，感激之心時，己擁有的幸福，無常將會收回我的
擁有，直到失去了己擁有的一切時，突然間才會自覺到當時己擁有時的幸福美滿!!
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█無耐，無助，無情的面對特教孩子成長的困境
聽到志工家長的分享，他們面對那種無耐，無助時，對於特教孩子們的成長障礙與困境，真是令人鼻酸，一股感同
身受的情緒與感受，不自覺地充塞感傷心懷，深深為這些家長們您們付出的辛苦替您們加油，為您們的無助無耐替
您們抱屈,不平，但是您們不畏眼前的惡境，看到您們不懼眼前龐大的痛苦壓力，依舊您們心中那一份對小孩的真愛
，持續堅持為愛付出，期待讓小孩有朝一日可以回歸正常的學習成長環境，讓他們回歸正常人的社交活動，那一份
毅力，那一份堅持，那一份捨我其誰的展現，令人佩服!!
█奉獻出對小孩無私，無怨無悔的愛
聽到志工家長的分享，很難不感同身受，很難不將心比心，設身處地感受到家長的辛苦，辛酸，為了堅持那份為了
小孩得到應有的學習與成長，為了那一份希望小孩能與社會環境的生存與適應，為了延續下一代的那一份愛，不畏
任何困難與艱困，這一份的真執為孩子的愛，讓我們真正體會到那一份人性最真誠的真理真締-愛的無私奉獻的偉大!!
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"恆愛特教中心"已是那些無助無奈家長家一盞明燈
當我們陷入人生的困境時，馬上面臨有如陷入伸手不見5指的黑暗深淵之中，無助，無奈的情緒讓人困頓，在黑暗之
中看不到明天的亮光，前途惘惘，失望失落，無語問蒼天的無奈實非外人所能感受。
在此時此際，我們需要的是明亮的一道"光"，這光將會明確給我們清礎指引前方應有的方向，頓時間我們不再徘徊，
惶恐，失落，擔心，害怕，恐懼，焦慮，我們不再怨天尤人，我們不再自責，我們不再悲痛，我們有了方向，希望
，都是因為這"光"的出現!!
恆愛特教中心"已是那些無助無奈家長們心中的那一道光，那一盞明燈，這盞明燈已經點亮了那些面臨無耐無助家長
心頭的黑暗心境，這一盞明燈，已經讓家長們的人生頓時燃起新希望。在家長分享時，我聽到了家長們欣喜有希望
的期待，我看到了他們露出發自內心的感激與感恩。
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█將小愛化為大愛的昇華
經歷了這一幕令人感動的愛與奉獻的踐行實例，看到了有人正在無私的奉獻出心中那一份無求的愛與關懷，將原有對
家人的愛，對親朋的關懷，透過奉獻與感恩，透過實際的踐行與行動，慢慢將此對親人的愛，逐漸慢慢轉移對他人，
對同胞，對人類的大愛，愛人類愛地球愛我們生活的環境，讓世界形成安居樂業的世界大同的胸襟，這是大愛!!
想起老大的話語，"讓我們有能力的人去照顧，關懷那一些沒有能力的人"，由我們自己小小的本份做起，愛我們自己
的家人，愛我們自己的親人，愛我們的朋友，最後慢慢將愛的能量昇華到愛我們同胞，人類............讓這個世界充滿
至大無私的愛，而這個愛將會先豐盈自己內心世界的洗滌後，這樣的愛會擴散，影響，先影響家人，朋友，親友....
......這一份愛的力量以無比尋常的能量逐漸擴散開來..........
原來大愛胸襟的形成，是要從自己對自己的愛，對自己家人的愛，............慢慢昇華............至大愛。
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最後，我謹以最真誠感謝恆愛特教中心的主席婻媖與顧問老大及一群充滿愛的志工朋友們，謝謝您們今天的分享與
說明，讓我，讓我們，讓敏訓家族的同修們，親身經歷與參與一場關懷特殊教育學習之旅，令我們學習與成長充滿
愛的奉行者踐行的核心價值，讓我們可以開啟另一扇"心"眼來觀看這一個世界的另一種面像，讓我們真正體會到愛與
奉獻的生命真理-牠的存在!!
感恩，楠楧同修，為了這次能讓敏訓家族的參訪學習活動，盡心盡力安排所有的準備，為的只是讓我們敏訓家族能
參與其中，讓我們能夠真正了解與學習特殊兒童教育，學習如何將愛與關懷無私的奉獻出來，真正去照顧那些需要
照顧與關懷的人，有能力的人去幫助一些沒有能力的人，讓我們的心靈更感恩我們已擁有的一切，讓感恩惜福成為
我們的信仰與信念，楠楧同修，老大與恆愛特教中心的志工朋友們，謝謝您們!!
鄭輝楨
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